詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年6月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
総合的な学習／外国語・英語
本文抜粋
一　数字は一度には覚えられない　数を英語で言わせる際にはステップをふんで教える方がよい。　子どもたちは一から一〇まではすぐに覚えられる。というよりもすでに知っている子が多い。だから教師は一〇以上の数もいきなり教えようとするのだが、それは授業が混乱していくもとになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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