詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2003年5月号
著者
矢延　文夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
子どもが課題を自分の見通しに沿って、自分なりの方法で追究し解決していくためには、導入時の「きっかけ」が大きな意味をもつ。最近の実践から、「きっかけ」には次の三つのタイプがあると考えている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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