詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年9月号
著者
藤井　千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一生懸命に考えたが、筆者の研究的観点からは、決定的な違いを見出すことはできなかった。　子どもたちの「生きる力」の育成につながる総合的学習の授業を実践する場合も、子どもたちの「学力」の育成につながる教科の授業を実践する場合も、根底において、教師に次のような「腕」が不可欠である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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