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特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
“総合の単元構成”を再検討する視点はここだ！
私が見聞した“総合の単元構成”＝よい例・まずい例
書誌
総合的学習を創る
2002年5月号
著者
野田 敦敬
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
単元構成の良し悪しを考えるとき、私は、以下のポイントがあると考える。 ① 体験を重視した課題解決学習になっているか。 ② 子供が課題をつかむまでに十分時間をかけているか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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