詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2000年7月号
著者
香田 静夫
ジャンル
本文抜粋
単元の構想にあたっては、子どもたちが、切実な体験を通して、課題解決的に学ぶことができる活動を設定したい。そのためには、子どもの学びの文脈に即していること、問いの追究が連続するものであることなどが不可欠となろう。以下では、平和学習としての修学旅行を中核に据えた第六学年の実践を例に、活動を設定する際のポ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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