詳細情報
- 「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第19回)
- 論文審査で見出せた教師修業の道
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2012年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．教材研究の仕方がわからない 初任時代，算数の授業の仕方がまったくわからなかった。教科書を眺めても，指導書を読んでも何が大切なのかわからず，授業ではわけのわからない説明を繰り返していた。初めは一生懸命聞こうとしてくれた子どもたちも，次第にうんざりした様子になっていった…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
