詳細情報
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書開く力も奪う問題解決型
書誌
向山型算数教え方教室
2005年7月号
著者
後藤 圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
2年前,ある学級で授業を頼まれた。 3学期。進度は10時間以上遅れていた。単元は「割合」。難教材である。 それまで行われていた授業は,問題解決型であった。教科書は,ほとんど使っていない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
荒れた授業が激変!
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
写す指導がA君を満点に導いた
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
楽しい算数をつくる方法を学んだ向山型算数
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書の要点を発見できるようになった
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
苦手なCさんが書けた花丸
算数教科書教え方教室 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書開く力も奪う問題解決型
向山型算数教え方教室 2005年7月号
国語科「Cランクの子」への支援策
中学校
習熟度別少人数学習で「個に応じた指導」
授業研究21 2005年7月号
一覧を見る