詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
佐藤　昌彦
本文抜粋
使命の探究。　自らは何をなすべきなのか。　教師一人一人がより深くそのことを考えるようになったのではないか。　「『教室ツーウェイ』が教育文化をどう変化させたか」と問われれば、即座にそう答えたい。私自身、『教室ツーウェイ』での執筆を通して、次の三つの視座からなすべきことを自問自答してきたからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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