詳細情報
  • 特集 学び合い─美名シンドロームの危険度
  • “子ども中心主義”で子どもが壊れる
  • どんな指導の結果、どんな効果があったのか
  • 具体的な記述を公開してこそ教育の研究は進展する。本当に子どもを大切にするなら美しいだけの無内容な言葉を排除すべきである。
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
一 一人ひとりの子どもをみんな伸ばしてやりたい。できないことをできるようにしてやりたい。そういった意味では私だって「子ども中心主義」である。 一人ひとりをみんな伸ばしてやるというのは、たとえば漢字がどの子も書けるようになるということである…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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