詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
長谷川 博之
ジャンル
本文抜粋
一 発問指示を自分で抽出する 入手しやすい『「分析批評」で授業を変える』(明治図書)に次の記述がある。 「最初の頃の私の授業では、子どもたちが一つの作品から問題を探すのではありませんでした。あらかじめ設定された問題に、つきすすんでいたように思います。つまり、こちらでかなり、つくっちゃったんですね。最…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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