詳細情報
特集 教師がになう元気な地域づくり活動
まちづくり教育・活動とは私にとって何だったのか
巨大看板に秘められたエピソード
書誌
教室ツーウェイ
2010年3月号
著者
河田 祥司
本文抜粋
一 まちづくり活動後の商店街 商店街に掲げられた巨大看板。 この看板がすべてを物語っている。 数百メートル先からもはっきりと見える子どもたちを称える文字…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教師がになう元気な地域づくり活動
子ども達と「生きがいのある」社会を創造していくために
教室ツーウェイ 2010年3月号
観光庁との協力による観光立国教育
「いきがいを求める社会」創造に向けての貴重な一歩
教室ツーウェイ 2010年3月号
総務省との協力によるまちづくり活動・教育
「まちづくり学習推進ネットワーク」を推し進めよう
教室ツーウェイ 2010年3月号
全国各地の報告 教師と多くの方々によるまちづくり活動
埼玉県秩父市＝「圏」を作るまちづくり ちちぶ定住自立圏構想
教室ツーウェイ 2010年3月号
全国各地の報告 教師と多くの方々によるまちづくり活動
長野県飯田市＝官民を挙げて長野県の南の端から全国に最先端の動きを発信する飯田市のまちづくり
教室ツーウェイ 2010年3月号
一覧を見る
検索履歴
まちづくり教育・活動とは私にとって何だったのか
巨大看板に秘められたエピソード
教室ツーウェイ 2010年3月号
第２特集 「特別の教科 道徳」完ペキ準備ガイド
教科化総復習 改訂のポイントはここだ！
目標の変更
道徳教育 2018年3月号
学びが活性化する！ 今月の「言語活動＆話し合い」ガイド 9
小２／もし，穴がなかったら？
教材：あなの役割を考えよう／あなのやくわり（東京書籍）
国語教育 2024年12月号
私の「座右の銘」を生かした授業
小学校中学年／「まわりはすべて自分のみがき砂」
道徳教育 2003年11月号
社会科教科書づくりへの私の注文 4
学習意欲を持続させる手立て(1)
リーディング・ストラテジーの明示
社会科教育 2004年7月号
一覧を見る
