詳細情報
特集 知的けんか・討論の授業
ここから始める初歩の討論授業への道
集合知の授業をしてまず質疑応答ができるようにしよう
書誌
教室ツーウェイ
2010年2月号
著者
高橋 恒久
本文抜粋
「指名なし発表」と「指名なし討論」の間にある大きな壁を乗り越える一つの方法として「質疑応答」が考えられる。発表に対する反論よりも、質問の方がはるかにハードルが低いからである…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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