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特集 保護者が立ち止まる子どもの絵と工作―酒井式描画法・佐藤式工作法―
佐藤式工作法の原則
両者共存のプロセス―苦手意識を克服するために―
書誌
教室ツーウェイ
2010年1月号
著者
佐藤 昌彦
本文抜粋
描くのも苦痛。 つくるのも苦痛。 見せるのも苦痛。 そうした子供時代の体験がこれから述べる創作プロセスの背景にある。 ではそのプロセスとは。そう問われれば次のように答える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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