詳細情報
特集 新 崩れる学級を防ぐ教師の統率力
統率するための基本原則
できない子をできるようにする
できた!の連続が学級を変える
書誌
教室ツーウェイ
2009年11月号
著者
田村 治男
本文抜粋
「できるようにさせる」 「笑顔で絶えず励まし続ける」 「心からほめてほめてほめまくる」 学級統率には、以上の三つがきわめて大切である。 「できるようにさせる」とは、「約束を守る」ということだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新 崩れる学級を防ぐ教師の統率力
裏文化が支える学習・活動に子どもは熱中し、協力するようになる
教室ツーウェイ 2009年11月号
集団を統率する原理
統率術を学び、子どもの心をつかめ
教室ツーウェイ 2009年11月号
統率するための基本原則
楽しく分かる授業をする
楽しい授業の前に「楽しいこと」をする
教室ツーウェイ 2009年11月号
統率するための基本原則
楽しく分かる授業をする
「教えてほめる」だからみんな百点になる
教室ツーウェイ 2009年11月号
統率するための基本原則
熱中する学習ゲームをする
学級を統率する必須教材ペーパーチャレラン
教室ツーウェイ 2009年11月号
一覧を見る
検索履歴
統率するための基本原則
できない子をできるようにする
できた!の連続が学級を変える
教室ツーウェイ 2009年11月号
子どもの実像
冬休みの楽しみが拡散する
教室ツーウェイ 2004年12月号
規範意識を育てる 7
人生を変えるメッセージ 人生を豊かにするメッセージ メッセージを書けるクラスを作ろう
授業力&学級統率力 2010年10月号
“この写真”どう読解させるか 5
副読本「きょう土のすがた」の一押しから
関係性を明らかにし、願いを浮かび上がらせる
社会科教育 2011年8月号
宗教をどう教えるか 2
将来のための体罰?
心を育てる学級経営 2008年5月号
一覧を見る