詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 別冊 2007年6月号
著者
溝端 久輝子
ジャンル
本文抜粋
1 作業指示を出した後 「黒板を見みなさい」「書きなさい」など,授業中何度も作業させる場面がある。「〜しなさい」のような作業指示をした後,教師は何を見ているのか。当然ながら,子どもたちが,その出した指示どおりやっているかどうか確認しなくてはいけない。これをしないまま,先へ進んでいくと,ついてこられな…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ