詳細情報
すぐに使える評価カード(児童の自己評価・教師の見取り)
見取る視点を確実に評価し,配慮が必要な子も話せるようになる指導を目指す。
書誌
TOSS英会話の授業づくり
2007年3月号
著者
間宮 多恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英語を小学校で教えていくということは,必ず,結果を求められると言うことであり,指導を行う上で評価は欠かせない。これは,今後の課題でもある。 東京都品川区では,すでに評価が始まっている。試行錯誤しながらも教師の見取りや児童の自己評価により,その成果の評価を行っている…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
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)
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