詳細情報
特集 どこまでも本物の教師の道を（三校長 歴史を刻んで峰をこえる）
ＴＯＳＳ校長が残した仕事
三校長が残した仕事は空前のスケールである。後に続かなければならない。
書誌
教室ツーウェイ
2007年3月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
軽度発達障害の子どもに、適切な対応をした学校では、どのような状態になっているのか。それを見せたいと思っています。（抜粋 文責：谷） 大森修氏の言葉である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
どこまでも本物の教師の道を（三校長 歴史を刻んで峰をこえる）
大森、吉永、舘野三校長は、幾千幾万の後輩に教師としての生き方を示してくれた。
教室ツーウェイ 2007年3月号
向山実践・法則化との出会いと我が教師人生
ＴＯＳＳだから学べた教師人生の糧がある
教室ツーウェイ 2007年3月号
向山実践・法則化との出会いと我が教師人生
向山氏と同時代を生きる
教室ツーウェイ 2007年3月号
向山実践・法則化との出会いと我が教師人生
向山実践を知って我が教師人生が変わる
教室ツーウェイ 2007年3月号
公開発表の歴史的意義
私たちが追究すべき一つの理想的な学校モデルを提起した
教室ツーウェイ 2007年3月号
一覧を見る
検索履歴
ＴＯＳＳ校長が残した仕事
三校長が残した仕事は空前のスケールである。後に続かなければならない。
教室ツーウェイ 2007年3月号
親の会・JDDネットニュース 45
ＮＰＯ法人アスペ・エルデの会
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
実践事例
体つくり 中学年 多様な動きをつくる運動
〈力試しの運動〉楽しみながら腕支持感覚を身に付ける
楽しい体育の授業 2010年2月号
沖縄のさとうづくりを教材化するプラン
郷土の文化に対する愛情を育てる
授業のネタ 教材開発 2000年4月号
生きづらさを抱える子どものためのレジリエンス〈resilience〉を育む 6
子どもたちの将来的な自立や自己実現を見据えて
特別支援教育の実践情報 2018年3月号
一覧を見る
