詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
佐藤　泰弘
本文抜粋
一　確かな手応えを感じるために　ＴＯＳＳ授業技量検定に挑戦すると、自分の課題が明確になる。評価項目ごとに、点数化されるからだ。更に、有段者からの講評、代案により、今の自分に不足している授業力がはっきり分かる。第一声が弱い。笑顔がない。褒め言葉が少ない。発問と答えが正対していない。子どもを見ていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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