詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
１．職員会議での提案　「子どもを点数だけで評価するのか」「友達との関わり合い方だって大事な基礎だ」こういった声は未だに職員室に根強く残っている。斎藤一子氏のサイト「研究主任が提案する基礎学力の実態把握実施計画」には、そのような時にどうやって基礎基本を数値化していくシステムを提案していくかの手だてが細…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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