詳細情報
特集 すぐれた授業にはこのリズムがある
リズムのある授業をして何が変わったか
リズムのある授業が、無駄の少ないテンポのいい授業に変えた
書誌
教室ツーウェイ
2001年5月号
著者
坂元 弘平
本文抜粋
一 授業をリズムあるものにするために次のステップを繰り返し入れるようにした。 発問・指示→発表（確認）→驚く 原型はもちろん向山型算数である
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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