詳細情報
特集 向山実践をシステムとして検討する
向山型指導を実践したときの驚き
知的だからこそ子どもの事実を作り出す
書誌
教室ツーウェイ
2000年11月号
著者
松藤 司
本文抜粋
１ 驚きは子どもの事実として現れる 初めて向山実践を追試したのは、もう十五年も前、「春」の授業だった。 黒板に絵を描き、話者の位置を目玉で表す、この作業に多くの子が熱中した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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