詳細情報
特集 「繰り返しドリル」はどんな内容(ネタ)が力がつくのか
ドリルにはどんな種類があるか
知識定着型ドリルと学習技能定着型ドリル
書誌
授業のネタ 教材開発
2003年11月号
著者
結城 泰典
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 基礎学力からドリルを考える 有田和正氏は基礎学力について次のように述べている。 (『総合的な学習を創る』一五〇号、明治図書、二〇〇二) 基礎的なものほど身につきにくい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
巻頭論文
ドリルは担任の作成したものが一番いいのだが…
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
繰り返しドリルでどんな力がつくのか
時間をつくる力
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
繰り返しドリルでどんな力がつくのか
一日一問 毎日続けよう
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
繰り返しドリルでどんな力がつくのか
速く、正しく、しなやかに対応できる力を培うために
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
繰り返しドリルでどんな力がつくのか
思考を支える「高速道路」ができる
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
ドリルにはどんな種類があるか
知識定着型ドリルと学習技能定着型ドリル
授業のネタ 教材開発 2003年11月号
あらためて知りたい明治〜戦前昭和までの道徳教育
修身科,徳育論争,教育勅語,修身教授改革,修身教科書
道徳教育 2023年3月号
板書×発問でわかる! 今月の授業づくり 2
中学3年/縁のある語句で論理の連なりを追う
「月の起源を探る」(光村)
国語教育 2016年5月号
特集 授業開きから環境づくりまで4・5月にできる対話的な国語授業のつくり方
特集について
実践国語研究 2020年5月号
パフォーマンス・トレーニング 2
自分に暗示をかけてある雰囲気を身につける
心を育てる学級経営 2002年5月号
一覧を見る