詳細情報
“授業を創る”ということ (第2回)
学習集団づくり＝「まなざしの共有」
キーワード：「まなざしの共有」
書誌
解放教育
2010年5月号
著者
佐久間 敦史
ジャンル
人権教育
本文抜粋
学習集団づくりの理論を提起し、広島、高知、大阪など、各地の同和教育実践の中で、とりわけ、〝授業づくり〟をリードしてきた教育学者、故・吉本均さんの言葉…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全10ページ (
100ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“授業を創る”ということ 12
ひとりの子どもに寄り添うことから＝学習集団づくり
解放教育 2011年3月号
“授業を創る”ということ 11
「学級の歴史づくり」と授業
「語る」ということ―「話す」ではない
解放教育 2011年2月号
“授業を創る”ということ 10
肯定的評価活動と授業づくり
指さし―教授行為として
解放教育 2011年1月号
“授業を創る”ということ 9
「どの子もアクセスできる」授業づくり
全員参加の授業（「出席」から「参加」へ）
解放教育 2010年12月号
“授業を創る”ということ 8
国際理解教育の総合学習
キーワード：達成感・成就感ということ
解放教育 2010年11月号
一覧を見る
検索履歴
“授業を創る”ということ 2
学習集団づくり＝「まなざしの共有」
キーワード：「まなざしの共有」
解放教育 2010年5月号
学びが見える！今月の国語板書録 5
やなまし（光村図書６年）
国語教育 2025年8月号
問題解決学習は不滅か？ 4
他教科と連携する問題解決的な学習
授業力＆学級統率力 2014年7月号
新卒でも学担でもこれだけは知っておきたい！ 領域・状況別 よくある事故を防ぐ授業づくりのポイント
ボール運動
楽しい体育の授業 2021年6月号
中教審の「習得型学力と探究型学力」定義をどう考えるか
習得型と探究型を分離せずに、統合して育てるために「単元」がある
総合的学習を創る 2006年12月号
一覧を見る
