詳細情報
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき (第8回)
だれが援助をするのか?
書誌
解放教育
2008年11月号
著者
戸田 亜理子
ジャンル
人権教育
本文抜粋
今回は国際協力の援助をする側だけに話を限定します。国連は国家の連合体ですので、基本的には国家、政府が相手となり、何かの活動をするには、政府と協議の上、承認が必要です。しかし、一方では、国連、国際機関、先進国から途上国への二国間援助でも、建前は政府のプロジェクトということでも、実際には国のしくみを使わ…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 19
ニッポン異文化体験
解放教育 2009年10月号
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 18
ブランド天国再考
解放教育 2009年9月号
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 17
アフリカ大陸初上陸???
解放教育 2009年8月号
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 16
ローマではローマ人に従え?
解放教育 2009年7月号
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 15
ローマの甘くない生活
解放教育 2009年6月号
一覧を見る
検索履歴
【コラム】ノリきれない国際公務員のつぶやき 8
だれが援助をするのか?
解放教育 2008年11月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
子どもも教師も喜ぶ向山型算数
向山型算数教え方教室 2011年5月号
編集後記
授業力&学級経営力 2021年11月号
授業力アップ! 今月の授業と発問
【2年】両手を広げた長さをはかろう
長い長さをはかろう
楽しい算数の授業 2009年2月号
実践事例
2年/普遍単位の必要性につながるかさくらべの活動(かさしらべ)
楽しい算数の授業 2000年9月号
一覧を見る