詳細情報
書誌
解放教育 2000年6月号
著者
稲垣　有一
ジャンル
人権教育
本文抜粋
学校教育現場では、創設される「総合的な学習の時間」のカリキュラムをめぐって論議が活発化している。また、数多くの実践もすでに試みられている。「人権総合学習」という用語がつくられ、使われもしている。「総合的な学習の時間」の創設は、学校・住民が主体となった教育活動のお墨付きを得たという思いの反面、「何をい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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