詳細情報
子供が生きている喜びを読む杉みき子の児童文学
授業実践
小学校5年「白さぎ」
感性で読む―杉みき子の思いにふれる旅
書誌
実践国語研究 別冊
2001年1月号
著者
上野 有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
平板な読みにとどまったりイメージが広がらなかったりすると、「子供の感性が乏しくなったのでは」と思うことがある。しかし、本来、子供は鋭敏で潤沢な感性をもっており、それが眠っているだけなのだと信じたい…
対象
小学5年
種別
記事
仕様
全18ページ (
180ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
風土がくれた物語
実践国語研究 別冊 2001年1月号
杉さんの風土と文学
実践国語研究 別冊 2001年1月号
『小さな雪の町の物語』を読む―杉みき子の原点あるいは個性
実践国語研究 別冊 2001年1月号
豊かな感性にふれ、巧みな表現を味わう
実践国語研究 別冊 2001年1月号
杉みき子・教科書「国語」掲載作品
実践国語研究 別冊 2001年1月号
一覧を見る
検索履歴
授業実践
小学校5年「白さぎ」
感性で読む―杉みき子の思いにふれる旅
実践国語研究 別冊 2001年1月号
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは?
「到達目標・指導・評価の一体化」の授業構想力
国語教育 2005年11月号
4 伝統的な言語文化に親しむ活動に『解説』を生かす
(2)「音読」「朗読」「暗唱」の指導と評価
音読・朗読・暗唱の指導を考える
国語教育 臨時増刊 2009年8月号
5年/単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
水産業
社会科教育 2006年4月号
国語科「Cランクの子」への支援策
小学校
繰り返し学習する場面を単元の中に仕組む
授業研究21 2005年7月号
一覧を見る