詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
間嶋　祐樹40
本文抜粋
一　特性を活かす　発達障害の子の場合、様々な特性がある。それを活かすとよい。　たとえば、私が経験した例で言うと、発言したがる子が多い。指名されないとすねてしまうほど強烈に発言したがる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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