詳細情報
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
藤﨑　富実子
本文抜粋
一　悪循環を絶つ　私は理科が苦手である。教材研究がおっくうで、ぎりぎりにあわてて準備することが多かった。準備物が足りなかったり、時間内に実験が終わらなかったりすることもある。結果、実験のやり直しで時間数を増やしてしまい、学期末にしわ寄せがくる。テストの結果も、観察・実験の観点が全体的に低くなってしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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