詳細情報
- 特集 学級づくり／ワザ・技・わざ
- 実践のポイント
- 何をどうほめ、叱るか
- 中学校／子どもとともに価値基準をつくる
- 本文抜粋
- １ ほめる・叱るということ ほめることと叱ることは、一般には相反する指導の場面（指導方法）と言えます。しかし、そのどちらがより適切な指導であるのかないのかは、①そのときの状況、②子どもとの信頼関係、③そして何よりも指導者の価値観・指導観・意図・方針などによって、あるときには瞬時の判断で、またあるとき…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
