詳細情報
同時代を生きる教師たち (第2回)
生活指導教師として歩んだ道(2)
書誌
生活指導
2002年3月号
著者
服部 潔
ジャンル
生活指導・進路指導
本文抜粋
日本生活指導研究所 三 たたかい、学ぶ教師として わたしが老人になったからでしょうか。いや、そんなことはない、と自分に言い聞かせているのですが、ちかごろ、教育現場にいたときのことをよく思い出します。過去を懐かしむためにそうしているのではありません。まず、その内容から述べます…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
同時代を生きる教師たち 1
生活指導教師として歩んだ道(1)
生活指導 2002年2月号
同時代を生きる教師たち 2
組合活動型教師と教育研究型教師の統一(2)
生活指導 2002年1月号
同時代を生きる教師たち 1
組合活動型教師と教育研究型教師の統一(1)
生活指導 2001年12月号
同時代を生きる教師たち 2
「非行」と向き合う
生活指導 2001年11月号
同時代を生きる教師たち 1
新米教師のころ(1)
生活指導 2001年10月号
一覧を見る
検索履歴
同時代を生きる教師たち 2
生活指導教師として歩んだ道(2)
生活指導 2002年3月号
【福祉教育編】体験にいざなう小話 12
ボランティアの学習にはテキストが、欠かせない。安定した授業を子ども達に供給する。
総合的学習を創る 2004年3月号
学習指導から考える“学力論” 2
知識を悪者にして終わりでよいか
総合的学習を創る 2002年5月号
「学力低下」を乗り越える授業の創造 13
教科書の積極的な活用について(X)
数学教育 2001年4月号
見えにくいテーマ→具体イメージに変換する素材紹介
中学公民=重要語句―具体イメージに変換するヒント
社会科教育 2015年1月号
一覧を見る