詳細情報
書誌
生活指導 2000年4月号
著者
荒井　伸夫
ジャンル
本文抜粋
いま、生活指導においても、学習指導においても、教師のことばと子ども（生徒）のことばとが通じ合わないというか、教師と子ども（生徒）とのコミュニケーションが成り立たないという状況が広がっています。そのために、教師は癒されるととのない徒労感にとりつかれ、ストレスを蓄積するほかないという状況にあります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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