詳細情報
特集 マットのつまずきを徹底解決!即効の運動アイデア
【提言】忘れ得ぬ気づき
書誌
楽しい体育の授業
2019年1月号
著者
歌川 好夫
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
長い年月,私は,子どもらと共にマット運動を行ってきました。 教師駆け出しのころ,倒立指導のポイントを知らなかった私は,ただ倒立の指示を出すだけの教員でした。自分は倒立ができたので,できないということが,どういうことなのかわからなかったからです。そのことに気づいたのは,ある子が壁倒立の練習をしていると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
【総覧】つまずきタイプが一目瞭然! 「ココができない」を解決する運動アイデア20
前転
技の基本ポイント解説
楽しい体育の授業 2019年1月号
【総覧】つまずきタイプが一目瞭然! 「ココができない」を解決する運動ア…
前転
タイプ1 「なめらかに回れない」原因はココだ!
楽しい体育の授業 2019年1月号
【総覧】つまずきタイプが一目瞭然! 「ココができない」を解決する運動ア…
前転
タイプ2 「手を着かないと起き上がれない」原因はココだ!
楽しい体育の授業 2019年1月号
【総覧】つまずきタイプが一目瞭然! 「ココができない」を解決する運動アイデア20
開脚前転
技の基本ポイント解説
楽しい体育の授業 2019年1月号
【総覧】つまずきタイプが一目瞭然! 「ココができない」を解決する運動ア…
開脚前転
タイプ1 「足を開くタイミングがわからない」原因はココだ!
楽しい体育の授業 2019年1月号
一覧を見る
検索履歴
特集 マットのつまずきを徹底解決!即効の運動アイデア
【提言】忘れ得ぬ気づき
楽しい体育の授業 2019年1月号
自分を発見し、夢を育てる手立てを考える
自分を発見し夢を育てる=調べ活動のさせ方例
総合的学習を創る 2006年9月号
書評
『学び方を学ぶ・小学校低学年編』(柴田義松編)
国語教育 2001年5月号
総合をサポートする学校組織づくり―準備のポイント
予算確保をどうするか
学校マネジメント 2005年12月号
「辞書」の使い方・生かし方をこう教える
漢和辞典の使い方を説明せずに教える
国語教育 2003年5月号
一覧を見る