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特集 “学校の評判・担任の評価”何で決まるか
“自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
教育的タクトの発想で
書誌
学校マネジメント
2009年7月号
著者
宮崎 猛
ジャンル
学校経営
本文抜粋
乖離を感じる現実の場面は、自分や自校の活動に対して、フォーマルな評価が行われたり、インフォーマルな評判が耳に入ったりした際、想定よりも（＝自己評価）それが悪かったときであろう…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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