詳細情報
書誌
学校運営研究 2002年10月号
著者
佐藤　真
ジャンル
学校経営／総合的な学習
本文抜粋
▼はじめに　　相対評価ではなく絶対評価（精確には、「目標に準拠した評価」と呼ぶべきである）が導入されたとしても、どのような評価を実施する場合にも常に誰が（評価者）、何のために（評価目的）、何を（評価対象・評価内容）、いつ（評価時期）、どこで（評価場所、評価場面）、どのように（評価方法）評価を行うの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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