詳細情報
- 特集 教師の「道徳教育実践力」を鍛える
- 道徳的心情を豊かにするための教師の指導力
- 〔小学校〕安心して経験を語れる空間（教室）をつくる
- 本文抜粋
- 一 まずは実感すること 心というものは、数値化できない。道徳の時間で、子どもの「道徳的心情」が何パーセント育ったのかということは、分からない。また、道徳授業を１時間実施したからといって、一気に全員の子どもたちが「善人」に変わるわけではない…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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