詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
新美 式康
ジャンル
本文抜粋
担任の思い・方針の説明(前述)  問題把握 ―問題の共有化 「A子の気持ちに寄り添おう」 今までに上靴などの持ち物が隠されたことがあるかの問いには、半数弱の子が手を挙げた。中には何回も隠された子もいた。私を含め、大多数の子が驚きの声を挙げた。(A子は昨年十回以上もなくなったそうである…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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