詳細情報
特集 “先生って上手”といわせる板書力UP術
知ってると知らないは大違い?! 板書力UPのヒント
“発問”と板書力の法則
書誌
楽しい理科授業
2006年11月号
著者
藤井 総一郎
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教科書を活用する 理科の教科書には,観察や実験などの流れが次のように記されている. @題名 A課題 B目的 C方法 D結果 E結論 たとえば,題名は,教科書のはじめに「1 水を熱しつづけるとどうなるか」と書かれている.まず,子どもに題名をノートに写させる.課題は,?マークで書かれている.「水は…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
知らないうちに進んでいる?! こんなことも出来る“電子黒板”
スマートボードに対応した理科サイト2つ
楽しい理科授業 2006年11月号
知らないうちに進んでいる?! こんなことも出来る“電子黒板”
実験図と動画を同じ画面に映し出す
楽しい理科授業 2006年11月号
知らないうちに進んでいる?! こんなことも出来る“電子黒板”
工夫次第で使い方の広がる“電子黒板”
楽しい理科授業 2006年11月号
知らないうちに進んでいる?! こんなことも出来る“電子黒板”
スマートボードとTOSSランドのセットで授業は大いに盛り上がる
楽しい理科授業 2006年11月号
知ってると知らないは大違い?! 板書力UPのヒント
“色チョーク活用”の法則
楽しい理科授業 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
知ってると知らないは大違い?! 板書力UPのヒント
“発問”と板書力の法則
楽しい理科授業 2006年11月号
学校のIT化はどんな変化をもたらしたか
授業改善の工夫への挑戦が始まった!
授業研究21 2004年7月号
国語科の知識技能は総合的学習にどう働くか
課題解決の過程で機能する中核の力として
授業研究21 2000年7月号
新教科書+発展学習のワンポイント
中学公民/“社会”と接するしかけを!
社会科教育 2002年9月号
日本の伝統文化を授業する―生きる喜びを表現=調べる・造る・演じる 12
「和菓子」を授業する
総合的学習を創る 2007年3月号
一覧を見る