『特別支援教育の実践情報 2012年5月号 就学相談を生かした個別の指導計画づくり〜幼・保→小→中をつなぐ支援〜』の詳細情報

さて，今回の特集では，就学相談から個別の指導計画へ，保護者の思いと生徒の様子を学校における指導の中へどのようにつないでいくか，に焦点を当てることにしました。

就学相談の手続きや業務は，主に就学相談担当者・進路担当者・担任・特別支援教育コーディネーターがかかわり，保護者から児童生徒の様子をうかがい必要に応じて何度も面接を重ね，理解を深め，例えば保護者による「就学支援シート」といった移行支援ツールも活用されることになります。また，教育委員会による発達検査や就学指導委員会での児童生徒に関する専門的な知見も集約されます。こうした児童生徒の大事な情報が，学校における児童生徒一人一人に応じた適切な指導・支援を具体化する個別の指導計画に十分に活かされることが大切です。

そこでまず概論では，現在の就学相談の現状と問題点，今後の展望をまとめました。

実践は，幼稚園・保育園から小学校（小学部）への就学，小学校から中学校（中学部）への進学という移行の中で，就学相談から個別の指導計画への先生方一人一人の実践の工夫はもちろん大事ですが，それを支える基盤としての各自治体レベルの就学相談システムに注目し，とりわけ個別の指導計画作成への具体的なつなぎの開発・創意の例を紹介しています。

次に保護者の視点から，就学相談をとおしてつなぎたい思いや希望，それをかなえるための具体的な工夫や要望をまとめています。

こうした地域における相談システム構築の上に，就学相談から個別の指導計画への接続が一層充実したものになると期待するところです。

「特別支援教育の実践情報」編集代表／東洋大学教授

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