『特別支援教育の実践情報 2012年1月号 キャリア発達の支援―自立と社会参加を目指して―』の詳細情報

特別支援教育においても小・中・高とそれぞれの段階にふさわしいキャリアを形成できるように一人一人の児童・生徒に対してきめ細かくキャリア発達を支援していくことがとても大切です。小学校（小学部）段階では，身辺処理を自分でする基本的生活習慣や係仕事や自分の役割を果たす社会習慣の形成が必要になります。また，身の回りの仕事に関心をもち，働くことの大切さがわかるキャリアを形成することも必要です。中学校や高校（中学部や高等部）段階では，自分や他人のよさを理解し，人間関係を築き行動できるようになることや実際に働く体験を通して，将来就きたい職業を選択する力を身につけることがキャリア形成の観点で重要になります。

特別支援教育では，小から中，中から高へ，そして卒業後の社会自立の段階につながる生涯を通した，一貫した支援を大切にしています。そこで本特集では，将来の社会参加・自立につながるキャリア形成を支援するという視点でのキャリア教育のポイントを示すとともに，実践例を通して，各段階でのキャリア発達の支援の実際や今後につなげたいキャリア形成の内容を紹介することとしました。

学校教育全体を通してのキャリア形成にかかわる教育計画の作成や，キャリア発達の支援につながる実践の充実に役立つことを願っています。

「特別支援教育の実践情報」編集代表／東洋大学教授

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