向山型算数教え方教室 2012年1月号
実力確認“1年間の総仕上げ問題”80選

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向山型算数教え方教室 2012年1月号実力確認“1年間の総仕上げ問題”80選

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2011年12月7日
対象:
小学校
仕様:
B5判 94頁
状態:
絶版
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目次

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特集 実力確認“1年間の総仕上げ問題”80選
〈巻頭特集論文〉小学校の計算を20問に限定した「数学ノート」には,「学習方法」も示されていた
/木村 重夫
〔1年〕数と計算,文章題中心の総仕上げ問題
/酒井 基成
〔2年〕「かけ算・筆算ができる」を必達目標に!
/伊倉 尚子
〔3年〕線の指導で克服する
/高杉 祐之
〔4年〕4年生の計算確認テストで,基本問題をどの子にも定着させる
/井戸 砂織
〔5年〕算数の「原理」を教え,問題で「確認」させる
/小田原 誠一
〔6年〕単元の勘所を押さえた総仕上げ問題
/本田 純一
〔中学1年〕基礎学力とともに,数学への自信をつける
/星野 優子
ミニ特集 実物ノートで検証!プロの指導はここが違う
〔1年〕ノートスキルは特別支援を要する子を救う
/橋本 有弥
〔2年〕「吹き出し」で空位のある筆算を意識させる
/吉田 晴美
〔3年〕きれいなノートの書き方を教師が教える
/横島 礼子
〔4年〕1マスにしっかり書かせる
/渡辺 恵
〔5年〕うっとりノートは子どもに自信をつける
/春山 和順
〔6年〕明確な指示と授業中のチェックがノートをつくる
/��橋 賢治
表紙のイラスト (第10回)
?に入る数は何ですか?
/木村 重夫
グラビア
算数的活動を向山型で仕組む
/村田 斎
〜第60回向山型算数セミナーIN名古屋 2011.11.12〜
子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第10回)
電子黒板でわかる楽しい授業
/松崎 力
新卒フレッシュ先生にプロが解説!学習指導案「基本用語」事典 (第10回)
キーワード「児童の実態」
/板倉 弘幸
巻頭論文 算数授業へのこだわり
朝日新聞に大きく龍馬くんの記事
/向山 洋一
向山型をめざして!学年別「基本的算数指導事典」 (第10回)
1年〈押さえどころと授業の組み立て〉
20より大きいかず
/朝長 唯
100をこえるかず
/渡部 麻衣子
2年〈押さえどころと授業の組み立て〉
1000をこえる数
/井田 惠
一万
/杉木 利之
3年〈押さえどころと授業の組み立て〉
2けた×2けたの筆算
/乙津 優子
3けた×2けたの筆算
/中田 昭大
4年〈押さえどころと授業の組み立て〉
がい数
/福原 正教
がい数を使った計算
/岩田 哲
5年〈押さえどころと授業の組み立て〉
割合と百分率
/鈴木 正和
百分率を表すグラフ
/林 健広
6年〈押さえどころと授業の組み立て〉
場合の数(順列)
/三友 郁
場合の数(組み合わせ)
/中村 雄司
中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第142回)
「中学百玉そろばん」をライブで学ぼう
/井上 好文
「論文審査」を突破した女教師たちの“しなやか”な授業づくり (第10回)
子どもたちがイメージできる言葉で,苦手を乗り越えさせる
/末廣 真弓
向山型算数に挑戦/論文審査 (第146回)
授業のポイントをはずさない
/向山 洋一
向山型算数実力急増講座 (第148回)
「木村の少人数指導」参観記
/木村 重夫
向山型算数WEBサロン (第142回)
分数のかけ算わり算の計算の仕方を説明するノート
/赤石 賢司
甲本・河田発 やんちゃ君も巻き込み,知的に燃える算数教室 (第34回)
問題に正対した答えを書かせる。それは,国語だけではない。算数こそ指導しなければならない
/甲本 卓司
手ごわかった「図形の拡大と縮小」やはり面積図で攻略�@
/河田 孝文
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
すべての教師の願いを踏みにじる
/冨山 一美
向山型算数で学級崩壊から生還した学級は,問題解決学習によって再び崩壊した
/尾上 伸也
発達障害への林ドクター教育コーチ!気になる「あの子」への対応Q&A (第34回)
独自のやり方を認めることで自信につなげる
/平中 健也・林 隆
<子どもを巻き込む算数の福袋>算数ペーパーチャレラン (第22回)
低学年/「季節さがしチャレラン」
/難波 由起子
中学年/「小数チャレラン」
/丸山 奈緒子
高学年/「3の倍数チャレラン」
/中村 さや香
あなたもプロ先生になれる!教師渡世・サバイバルの知恵 (第22回)
<今月のテーマ>3学期おススメ!学年・クラスをまとめる仕上げのイベント
〈1年〉全員目標達成パーティーで1年間を締めくくろう!
/澤田 智志
〈2年〉向山実践「かけ算九九のひょう」
/生谷 あや
〈3年〉1回も長縄を跳べなかったA君が,跳べるようになった
/今井 豊
〈4年〉企画力を鍛えて最高のお楽しみ会を!
/恩田 真希
〈5年〉調理実習で「お菓子のお部屋」を
/大月 一
〈6年〉卒業を祝ってこの2つはやりたい 重大事件簿&フォトメッセージ
/長田 修一
「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第34回)
スモールスモールスモールステップの指導でA君は自立した
/加賀谷 晃子
すきま時間に子ども熱中!すぐに使える“わくわく問題” (第10回)
どの子も取り組め夢中になる算数問題
/岩田 史朗
向山型算数セミナー
明年のセミナー日程
/板倉 弘幸
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
「向山風算数」から「向山型算数」へ
/鈴木 裕美
赤鉛筆指導が自分も子どもも救った
/大邉 祐介
向山型の授業を知り,子どもたちに柔軟な対応ができるようになった
/吉川 和江
論文ランキング
10月号
/木村 重夫
板書とノートでわかる!私の授業“ピーク・エンドの法則” (第22回)
基本型を教え,自力解決させていく
/��木 順一
〜4年/わり算の筆算(2)〜
読者のページ
「できない」子対策への明快な道筋
編集後記
/木村 重夫・赤石 賢司
TOSS最新情報
/赤石 賢司
向山型算数に挑戦/指定教材 (第148回)
/向山 洋一

<巻頭論文>算数授業へのこだわり 朝日新聞に大きく龍馬くんの記事

向山 洋一


 朝日新聞教育欄に大きく載った「僕の障害のこと分かって」の記事〈11月9日〉が,大反響をよんでいる。

 東京教育技術研究所から発行された「龍馬くん」の本である。これまで,3万冊が出た。

 通例1冊1500円ぐらいで販売される本が1冊500円である。私は,広く普及させたいと思い,ギリギリの値をつけた。人件費はボランティアである。

 5台の電話はずっと鳴りっぱなしだった。

 保護者,教師,病院,大学,研究所,書店,生徒,施設,さまざまな所から問い合わせがあった。

 TOSSの開発した教材群にも関心が集まった。問い合わせである。

 次の報告のように事実が広がっている。

●その1 東郷先生

 2年生,九九の学習である。

 6の段,7の段,8の段,9の段と数が多くなるにつれて,かけ算の意味がイメージしにくい子が少しずつ出てきた。

 しかし,九九計算尺を使ってきたおかげで子どもたちも,量をひと目で確かめながら進められるので,本当に子どもたち,特に算数の苦手な子にやさしい。

 子どもたちも計算尺を使うと,エラーレスで学習できるのでおだやかに取り組める。

 本当に凄い教材だと思う。

●その2 佐藤先生

 本日,無事,特別支援事例研究会の授業終了。

 子どもたちは,みんなとてもがんばった。

 45分間,集中して勉強した。

 先生方は,どの子が特別支援の子かわからないほどでしたとおっしゃった。

 うまくいった第1の理由は,九九計算尺・岩本先生のサイト・百玉そろばんなどの具体物だ。

 それは多くの先生方がおっしゃっていた。

 中学の先生も「こんないいものがあるんだと驚いた。どこの教材かなと思って見ました」と,子どもの使う九九計算尺を手に取ったとおっしゃった。

 答えがあることのよさは,事務所の特別支援担当の主事がおっしゃった。

 「ああやって,何度も何度も唱え,答えを目に焼き付けて覚えていくんですね」とおっしゃった。

 勤務校には,学期に1回ずつ,基礎学力保証のため計算コンクールと漢字コンクールがある。もう10年以上続いている。

 出題は学級担任に任されるが,90点以上合格。合格するまで追試ありが,学校の共通理解である。

 1週間の間に合格させるように指導し,朝礼で合格認証となる。

 今回私のクラスは,全員1回合格だった。

 筆算と九九,( )を使った計算が出題だったが,ミスも少なく本当にみんなよくできていた。約半数が100点である。

 勝因は,河田先生のブリッジの筆算練習とかけ算九九計算尺である。

 空位のある難しい筆算のひき算もちゃんと補助計算を書き,解けていた。

 九九もほとんどミスなしだった。

 昨日テストをやり,即見て,その日のうちに返却した。

 今日「ほめられた人?」と聞いたら,たくさんの子が「ほめられた」「すごいねといわれた」とうれしい報告をしてくれた。

 子どもの事実である。

 特別支援を要する子どもたちもよく覚えていてくれた。「僕,計算得意だもん!」と自慢そうに話していた。

(向山) 向山が創り出した「かけ算九九計算尺」やっと,多くの所で認知され出した。この教具は,勉強のできない子にとっても優しく効果抜群なのである。

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