授業力&学級経営力 2022年5月号
最強の学級あそび 鬼ごっこ大全

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授業力&学級経営力 2022年5月号最強の学級あそび 鬼ごっこ大全

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ジャンル:
授業全般
刊行:
2022年4月4日
対象:
小・中
仕様:
A5判 134頁
状態:
絶版
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目次

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特集 最強の学級あそび 鬼ごっこ大全
特集扉
手軽にできて,どの学年でも盛り上がる! 最強の学級あそび 鬼ごっこ大全
[解説]なぜ,鬼ごっこが最強の学級あそびなのか
/鈴木 邦明
身体性/多様な動きを楽しむ(おすすめ学年:低学年・中学年)
形が変わる影を追いかけよう! 影ふみ
/鈴木 邦明
身体性/多様な動きを楽しむ(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
走ったり,投げたり,いろいろな動きをしよう! ボール鬼
/鈴木 邦明
合図で瞬時に体を動かそう! ネコとネズミ
/鈴木 邦明
身体性/動きを持続する(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
風を感じてどんどん走ろう! しっぽふみ鬼
/鈴木 邦明
ボードゲーム感覚で楽しもう! オセロ鬼
/鈴木 邦明
昔からある鬼ごっこを楽しもう! ことろことろ
/鈴木 邦明
身体性/体を巧みに動かす(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
普段は使わないところを動かそう! クモ鬼
/鈴木 邦明
身体性/体を巧みに動かす(おすすめ学年:中学年・高学年)
体をキビキビと動かそう! 通り抜け鬼
/鈴木 邦明
身体性/体を巧みに動かす(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
他の人とぶつからないように走ろう! コーンタッチ鬼
/鈴木 邦明
精神性/苦手な子どもも楽しめる(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
先生から逃げよう! 先生と対決!
/鈴木 邦明
安全地帯を上手に使って楽しもう! 島鬼
/鈴木 邦明
精神性/苦手な子どもも楽しめる(おすすめ学年:低学年・中学年)
仲間をたくさん助けよう! バナナ鬼
/鈴木 邦明
精神性/苦手な子どもも楽しめる(おすすめ学年:中学年・高学年)
力を合わせてたくさんしっぽを取ろう! 3色しっぽ取り
/鈴木 邦明
精神性/工夫することを楽しむ(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
限られた条件の中で工夫しよう! ライン鬼
/鈴木 邦明
鬼の数の変化に対応しよう! 増え鬼
/鈴木 邦明
精神性/工夫することを楽しむ(おすすめ学年:低学年・中学年)
役になり切って鬼ごっこを楽しもう! 鬼滅オニ
/鈴木 邦明
精神性/工夫することを楽しむ(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
役割を理解して鬼ごっこを楽しもう! 3色鬼滅オニ
/鈴木 邦明
社会性/仲間と協力する(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
2人で協力して鬼ごっこを楽しもう! 手つなぎ鬼
/鈴木 邦明
仲間と協力して障害物を避けよう! 障害物手つなぎ鬼
/鈴木 邦明
社会性/仲間と協力する(おすすめ学年:中学年・高学年)
協力してボールをそろえよう! ボールそろえ
/鈴木 邦明
社会性/仲間と協力する(おすすめ学年:低学年・中学年)
助けたり,助けられたりを楽しもう! ダンゴムシ鬼
/鈴木 邦明
社会性/仲間と協力する(おすすめ学年:中学年・高学年)
逃げるカゴを協力して追いかけよう! 追いかけ玉入れ
/鈴木 邦明
社会性/仲間と対決する(おすすめ学年:低学年・中学年・高学年)
狭い場所で工夫して追ったり逃げたりしよう! 1対1
/鈴木 邦明
相手との駆け引きを楽しもう! ドロケイ
/鈴木 邦明
ハラハラドキドキを楽しもう! ガッチャン
/鈴木 邦明
第2特集 SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング
第2特集扉
[解説]SNS世代の中学生に必要なソーシャルスキルとは
/渡辺 弥生
(1)自己紹介する(新入生)
相手のこころに届く自己紹介をしよう
/原田 恵理子
(2)感謝する
感謝のパワーを味方にしよう
/原田 恵理子
(3)謝る
「ごめんね」の達人になろう
/原田 恵理子
(4)話し合う(合意形成を図る)
一人で悩むのはおしまいにしよう
/原田 恵理子
(5)傾聴する
聴き上手になろう
/澤田 葉月
(6)頼む
上手な頼み方を身につけよう
/薬師寺 潤子
(7)断る
上手な断り方を身につけよう
/小高 佐友里
(8)感情を理解する
気持ちの表し方について考えよう
/小高 佐友里
(9)異性とかかわる
距離感のマナーを知ろう
/小高 佐友里
(10)SNSを通してかかわる
SNSで上手に相談しよう
/小高 佐友里
とっておき!学級経営ネタ&アイデア (第2回)
5月
低学年/子どもたちの誕生日をきっかけに,クラスをつなぐ
/辰巳 明子
中学年/学級の言葉を見直す
/高橋 朋彦
高学年/「ミッション」で教室に良い行動を増やし,成長を喜び合う
/飯村 友和
中学/創作的な係活動を自分の考えで創る
/藤永 啓吾
レベル別全解説 教師のほめる技術 (第14回)
「ほめ言葉のシャワー」でほめる
/菊池 省三
教育問題24時 (第2回)
ヤングケアラーと学校
/藤川 大祐
プログラムデザインで考える“逆向き”学級経営学 (第2回)
プログラムデザインでビジョンへの道筋をつくる
/青山 雄太
トラブル防止につながる! 保護者の信頼をつかむあんしんフレーズ (第2回)
春は出会いの季節 「今度の担任どんな人?」
/林 真未・有田 りりこ
仕事を“楽”にするチートスキル ICT裏ハック (第2回)
タスク管理はICTに任せる
/前多 昌顕
教師のための著作権講座 (第2回)
著作権ってやっかいです。私の理解が足りないのでしょうか?
/宮武 久佳
名著を読む―教師人生を変える1冊 (第2回)
『AさせたいならBと言え』岩下 修著(明治図書)
/山中 伸之
通常学級での特別支援Q&A 困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第2回)
話し合い活動を促すための授業づくり
/菊池 哲平
二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 言葉の力が育つ! 今月の国語授業ネタ (第2回)
はじめての授業参観
低学年/いつもの学ぶ姿を見せよう!
/佐藤 拓
中学年/お気に入りの場所を紹介しよう!
/藤井 大助
高学年/リレー川柳を楽しもう!
/佐藤 司
算数の個別最適な学びと協働的な学び (第2回)
課題選択と問いの協働的な追究で個別最適な学びに
/盛山 隆雄
個別最適な学びを実現するための教科教育のあり方を考える
/加固 希支男
第52回「博報賞」受賞文部科学大臣賞(日本文化・ふるさと共創教育に関する領域)
岐阜県岐阜市立岐阜小学校/よりよい社会の実現を目指す子が育つ「ふるさと学習」
〜子どもが社会とつながるカリキュラム・マネジメントを活かした授業を通して(前編)〜
博報賞について
編集後記
/矢口 郁雄
1人1台端末を活用した図工授業のニューモデル (第2回)
ふしぎなたまご(第2学年)
/岩本 紅葉

編集後記

 子ども時代,だれもが一度は経験するであろう鬼ごっこ(鬼あそび)。小誌編集部編で今春刊行した『学級あそび大事典』シリーズにおいても,様々な鬼ごっこやその派生形のあそびが紹介されていますが,編集を通して改めて鬼ごっこの世界の奥深さに魅了され,この特集を企画するに至りました。

 今回約60ページにわたる特集をお一人で執筆してくださった鈴木邦明先生は,鬼ごっこ,鬼あそびの論文をいくつも書かれている,まさに鬼ごっこのスペシャリストです。せっかくの機会なので,様々な鬼ごっこを紹介するだけでなく,鬼ごっこの世界の奥深さを,「体」「心」「仲間」という3つの視点からご解説いただきました。ゴールデンエイジの発育によい,運動が苦手な子どもも楽しめる工夫の余地がある,協力する楽しさを味わえる,身体接触を減らすことができる(コロナ対策),幼保と小の段差を小さくする…などなど,その魅力は枚挙に暇なし。まさに「最強の学級あそび」と言えるのではないでしょうか。鈴木先生,本当にありがとうございました。


 本号では,もう1つ「SNS世代の中学生のためのソーシャルスキルトレーニング」という第2の特集も組みました。

 特集冒頭の渡辺弥生先生の解説で特に印象深かったのが,常識は時代や文化とともに変化していくことを理解し,親や教員の育った時代の常識で子どもを見るのではなく,子どもの内面を深く想像することが必要,というご指摘で,一人の親として深く響くお話でした。読者の先生方にも,子どもの内面を改めて深く想像する1つの機会として,今回紹介したソーシャルスキルトレーニングをご活用いただければ幸いです。


   /矢口 郁雄

    • この商品は皆様からのご感想・ご意見を募集中です

      明治図書
    • 毎日の休み時間に遊んでいる鬼ごっこについて、バリエーション豊かな遊び方が紹介されていて、大変役に立ちました。
      2023/3/2840代・小学校管理職
    • おにごっこは子ども達も大好きで、実は成長に大切な要素がたくさん詰まっていると思うので、とても参考になりました。
      2023/3/2650代・小学校教員
    • さまざまな鬼ごっこが載っていて良かったです。体育の授業や休み時間の遊びで取り入れたいです。
      2022/12/1040代・小学校教員
    • 名著を読むで紹介されていた「AさせたいならBと言え」はぜひ読んでみたいと思う本でした。
      2022/10/2720代・小学校教員
    • たくさんの鬼ごっこが書かれており勉強になった。初めて知るようなものも多く参考になった。
      2022/6/530代・小学校教員

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