『実践国語研究 2005年5月号 国語力を確かにつける』の詳細情報

１　国語力を確かに付けるためには、どのような考え方に立てばよいのか。またその具体的な方法としてどのようなことが考えられるのか研究的な立場から提唱する。

２　国語力は、実際の年間指導計画において系統性を確保しておかなければ決して定着することはない。実際にどのような年間指導計画を構想したのか、その活用はどうであったか、どのように改善したのか、などについて提案する。

３　単元構想に従って実際にどのような授業を行ったのか。特に、成果が上がった授業を提案し、良かった点や課題となった点について解説する。

【コラム　私はこう授業を変えた】

指導的な立場にいる方から、かつてどのような実践を行って成果を上げたか。また、最近の動向を見てどのように思うのか、等を論じていただく。

４　国語力は、行った実践の結果を評価することなしには飛躍的に向上させられない。指導と評価の一体化は、日常的に継続されることによって実質的な意味をもつのである。そこで、評価をどのように進めていったか、活用した評価規準や評価方法について提案する。