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目次
- 特集 人間関係をつくるエンカウンターの道徳授業
- エンカウンター・シェアリングの特徴と効果
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- 体験からの一人一人の気づきを大切に
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- 自分を好きになり、自分の意志で決められる子を育てる
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- エンカウンター・エクササイズが生きた道徳授業
- １の視点で
- 小学校／自分のよさを知り、よさを伸ばす
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- 小学校／福パワーが、いっぱい！
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- 小学校／自己の振り返りを深めたエクササイズ
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- 中学校／自己を見つめ、理解を進めるエンカウンターの導入
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- ２の視点で
- 小学校／人間関係能力を育てるために
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- 小学校／男女仲よく助け合うことの大切さ
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- 小学校／「君のことは大切なんだ」
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- 小学校／『真の友達』について考える
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- 小学校／相手のことを考えた言葉遣い・態度
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- 中学校／「親切・思いやり」の体験を生かす道徳授業
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- 中学校／相手の立場に立って理解する姿勢へ
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- 中学校／優しい心づかいができる人に
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- 中学校／エクササイズ「アドバイスください」
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- 中学校／クラスからもらう「あなたのよいところ」
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- ３の視点で
- 小学校／生命と健康に目を向けよう
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- 小学校／いじめの学習を通して命の尊さを考える
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- 中学校／二つのエクササイズで心情を深める
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- ４の視点で
- 小学校／外国の人とエンカウンターで交流
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- 小学校／「六年生からのお礼の手紙」を資料として
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- わたしの道徳授業・小学校 (第194回)
- ②道徳の時間は 役に立つの
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- わたしの道徳授業・中学校 (第194回)
- 若輩教師の道徳のススメ！②
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- 構造化方式の授業研究と評価 (第2回)
- 道徳的価値だけを自覚させる
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- 道徳教育における価値の明確化 (第14回)
- 「価値の明確化」方式の授業⑤
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- ～「環境」～
- いきいき道徳授業／わたしのひと工夫 (第2回)
- 理論化と授業の創り方
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- 校長室の窓から
- ５月・子どもたちとともに
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- 園田雅春の教育つれづれ帖 (第2回)
- 「快音よ響け，天空まで」
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- 全小道研ニュース (第410回)
- 全中道研会報 (第417回)
- 編集後記
-
明治図書
