『楽しい理科授業 2009年8月号 若手発“授業の悩み”＝プロ教師の解答３８』の詳細情報

　そんな若手教師の悩み，特に具体的な指導場面で，どうしたらよいのか，プロの教師というか，出来る教師は

＜こういう場面では，こういうところに配慮して，こういう指導をしている＞という提言を，ご紹介いただきたいと願いました．

　また，逆にいえば，指導する側に立ったときには，こういうアドバイスをすればいいのか―というポイントをお示しいただきたいとも願いました．

　なにしろ，いうまでもない話ではありますが，

・どうして，指導要領があるのか？

というような根本的な問題から始まり，

・何で「磁石の性質」を３年生で学習しなければならないのか，

といった，きわめて具体的な問題まで，疑問や質問の質も幅広いわけですが，本号では，主として“授業の悩み”を中心に発信しました．

（樋口雅子）