数学教育 2020年12月号 授業＆定期テストで使える　「思考・判断・表現」の全単元良問コレクション

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数学教育 2020年12月号授業＆定期テストで使える　「思考・判断・表現」の全単元良問コレクション

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2020年11月9日
対象:
中学校
仕様:
A5判 114頁
状態:
絶版
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目次

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特集　授業＆定期テストで使える　「思考・判断・表現」の全単元良問コレクション
１年
正負の数
負の数をひくとどうなるの？
／高木　徹
文字と式
つくった式が正しいかどうか，判定しよう
／銀杏　祐三
方程式
他の個数でも連続する自然数の和があるの？
／大川　哲史
比例と反比例
電子レンジで温める時間を推測しよう
／湯浅　浩
平面図形
家型タングラムで家の形をつくろう
／山中　啓
空間図形
切断された立体の高さを計算しよう
／宇治野　忠博
資料の散らばりと代表値
いろいろな代表値を用いて判断しよう
／宮本　常徳
２年
式の計算
文字を使って２つの体積の大きさを比べてみよう
／菅沼　純治
連立方程式
自らで条件設定をして解の吟味の大切さを実感しよう
／加藤　健二
１次関数
ダムの放流量はどのように決める？
／新井　健使
平行と合同
秋吉さんの考えをもとに，平行な２直線の求角問題を考察しよう
／石井　岳文
三角形と四角形
どっちの角が大きいの？　―条件がつくる角の秘密
／島袋　靖之
確率
ババ抜きで勝つ確率は？
／信夫　智彰
３年
多項式
因数分解ができる問題をつくろう
／米田　重和
平方根
いろいろな面積の正方形の１辺の長さを求めよう
／吉岡　睦美
二次方程式
条件に当てはまる数を求めよう
／上宗　和秀
関数y＝ax^2
グラフを動かして，バトンパスを考えよう
／山本　恵悟
相似な図形
正三角形を折って相似な図形を探そう
／川村　栄之
円
円周角を利用して，三角形の相似を示そう
／富永　和宏
三平方の定理
直方体の２つの頂点を結ぶ最短ルートを見つけよう
／篠﨑　彰
標本調査
標本調査の方法を批判的に考察しよう
／岡本　大介
外国人生徒への学習支援　最新レポート (第9回)
数学の授業づくり(2)
／松尾　知明
～支援としての学習方略～
新学習指導要領でどう変わる？　「知識・技能」の指導と評価 (第9回)
知識・技能の習得に効果的な家庭学習とは？
／藤原　大樹・島尾　裕介
数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第18回)
数学教育におけるＲＬＡの授業開発
／伊禮　三之
数学嫌いな生徒も夢中になる　プログラミング教材 (第21回)
学校現場からの実践報告(8)
／上出　吉則
～トレインシミュレーターでＧＯ！～
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第97回)
『まちがったっていいじゃないか』（森毅著，1988年，筑摩書房（ちくま文庫）
／下村　治
～子どもの多様性を理解し，教師としての姿勢を問い直す～
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第45回)
考えさせたいことは何？
／飯島　康之
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第21回)
Ｔ３パズルによる模様づくり(9)
／荒木　義明

    • この商品は皆様からのご感想・ご意見を募集中です

      明治図書
    • 問題だけでなく授業展開の例も豊富にのっているので、授業案をつくるのに大変参考になりました
      2021/8/320代・中学校教員
    • 問題作成における多くの方の考え方を学ぶことができ、良かった。今後の自分の問題作成の際に参考にしたい。
      2021/4/26中学校教諭
    • 思考・判断・表現の評価は難しいと考えているので、今回の問題がとても参考になった。
      2021/3/2430代・中学校教員
    • 問題を間違えてはいけない、と思っている子どもたちは少なくないと感じています。間違えてもいいから挑戦することができる子どもたちを育てていきたいと改めて感じました。
      2021/3/920代・中学校教員
    • 思考・判断・表現の問題提示は、なかなか良問がないなと悩んでいましたが、豊富な具体例があり、授業で活用することができました。
      2021/2/2720代・中学校教諭

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