数学教育 2016年7月号
教科書教材で今日からできる問題解決的な授業づくり

E705

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数学教育 2016年7月号教科書教材で今日からできる問題解決的な授業づくり

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ジャンル:
算数・数学
刊行:
2016年6月7日
対象:
中学校
仕様:
A5判 114頁
状態:
絶版
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目次

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特集 教科書教材で今日からできる問題解決的な授業づくり
1 段階別 問題解決授業がうまくいくコツ
(1)「問題把握」の段階
@全員に題意をつかませるコツ
山崎 浩二
A問題を「考えてみたい!」と思わせるコツ
木 徹
(2)「自力解決」の段階
@苦手な生徒を立ち往生させないコツ
冨 俊司
A得意な生徒を手持ち無沙汰にさせないコツ
冨 俊司
(3)「練り上げ」の段階
@自分の考えをわかりやすく説明させるコツ
鈴木 正則
A考えを学級全体で共有するコツ
土屋 純一
(4)「まとめ」の段階
@学習内容をしっかり定着させるコツ
山本 貴之
A振り返りとして意味のある学習感想を書かせるコツ
山本 貴之
2 教科書教材で今日からできる! 問題解決的な授業の実践プラン
@方程式
鬼澤 美晴
A比例と反比例
山本 克哉
B平面図形
山元 光一
C空間図形
福島 哲也
D資料の散らばりと代表値
山本 恵悟
E連立方程式
銀杏 祐三
F一次関数
堀 孝浩
G平行と合同
牛田 孝文
H三角形と四角形
篠ア 彰
I確率
伊藤 亘央
J二次方程式
長谷川 京子
K関数y=ax2
中山 貴洋
L相似な図形
柳沢 哲士
M円
我妻 卓
N三平方の定理
石井 岳文
学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第28回)
教材化“数学的モデル化による近未来予測”(3年「関数領域」)
新井 仁
〜長野市立柳町中学校の実践から学ぶ〜
能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第4回)
「グループ=シェア」において話し合いを活性化させる技法
三橋 和博
知っていると必ず得する 教科経営の勘所・押さえ所 (第4回)
テスト作成に向けて
大友 正純
生徒全員が活躍できる ジグソー学習活用講座 (第4回)
生徒全員が課題解決の仕方や推論過程を説明する場を設定しよう!
三戸 学
楽しくわかる! とっておきの学習具コレクション (第4回)
〈連立パズル〉で連立方程式の必要性をとらえよう!
渋谷 久
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第61回)
『実践のための中学校数学教育原本(上・下巻)』(黒澤誠 著,1991年,(株)熊谷印刷)
佃 拓生
〜数学教育の「授業者」から「指導者」へ〜
授業で使える マジック・トリック (第10回)
ミステリー三角形
小森 弘三
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