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目次
- 特集 板書構想で見る言語活動のデザイン
- １ 板書構想で見る言語活動のデザイン
- １年／文字と式
- 不等式の学習で文字の変数的な見方を鍛えよう！
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- １年／方程式
- 数量間の等しい関係を見つけ、問題解決に方程式を利用しよう！
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- １年／比例と反比例
- 影の長さの秘密を見つけよう！
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- １年／平面図形
- 回転移動の意味と性質を見いだし、かき方を考えよう！
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- １年／空間図形
- 立方体の「見え方」から、「見る」という前提を探ろう！
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- ２年／式の計算
- 文字を用いて数の計算のきまりについて考えよう！
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- ２年／連立方程式
- どの連立方程式の解かな？
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- ２年／一次関数
- Ｔシャツのプリント料金、どちらが安いかな？
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- ２年／図形の調べ方
- 星形五角形の先端にできる角の和を求めよう！
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- ２年／確立
- くじ引きは先に引いた方が当たりやすい？
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- ３年／平方根
- 対比を通して平方根の特徴を見いだそう！
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- ３年／二次方程式
- 対角線が20本の多角形は何角形？
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- ３年／関数y＝ax2
- 円の性質の考察を通して関数y＝ax2の接線の方程式を考えよう！
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- ３年／図形の相似
- 校舎の高さを求めることを通して活用力を深めよう！
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- ３年／三平方の定理
- ピタゴラスが発見したという図形の関係を発見しよう！
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- ２ ココにこだわる！ スペシャリストの板書の工夫
- ①思考の足跡を表現する
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- ②ノートとのリンクを図る
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- ③プリントとのリンクを図る
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- ④ユニバーサルデザインの視点を入れる
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- ⑤ＩＣＴを活用する
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- ⑥学び合いのアイテムを活用する
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- 小特集 “あの日の授業”が蘇る １学期末テストの問題例＆作成ポイント
- １年・正負の数／１年・文字の式／２年・式の計算／３年・平方根
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- 学力向上への道―中学校数学科・授業改善の最前線 (第27回)
- グループ追究における言語活動の充実を図る（２年「平行線と角」）
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- ～茨城県神栖市立神栖第三中学校の実践から学ぶ～
- 能動的な学びを実現する アクティブ・ラーニングの授業デザイン (第3回)
- 「話し合い」のスタイルで活用できる技法
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- 知っていると必ず得する 教科経営の勘所・押さえ所 (第3回)
- 評価
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- 生徒全員が活躍できる ジグソー学習活用講座 (第3回)
- 相互評価でよりよい説明の仕方を身に付けさせよう！
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- 楽しくわかる！ とっておきの学習具コレクション (第3回)
- 〈相似顕微鏡〉で拡大するしくみについて調べよう！
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- 座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第60回)
- 『数学の学び方・教え方』（遠山啓 著，1972年，岩波書店）
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- ～数学教育の多様性を学んだ１冊～
- 授業で使える マジック・トリック (第9回)
- 表を用いた数当て
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明治図書
