『国語教育 2014年8月号 国語を面白がる！“はてな？授業ネタ”１００』の詳細情報

・あのオタマジャクシが蛙になったら、その子たちは、少なくとも冬眠から目覚めたわけじゃない。

・カエル、かえる、蛙、かわず、かわづ、と表記もあれこれある。

・鳥獣戯画に登場する蛙は、うさぎと同じく主役なのはなぜだろう。

・蛙関係のことわざもたくさんある。「蛙の面に水」とか、「茹で蛙」とか。

　まあ、物識り的に追及すれば、蛙だけでも、あれこれたくさんの情報があります。

　もちろん、本号で取り上げていただきたいと思っているのは、こういう種類の問題よりは、言葉そのものの面白さを取り上げていただきたいのですが、特集を企画するきっかけになったので、恥を忍んで？紹介させていただきました。

　本号では、例えば、「手」を取り上げると、

　辞書には、

�@肉体の一部例　握手・拍手

�A手で行う例　手仕事

�Bやり方例　手口

�Cある役割をする人例　歌手・運転手

�D他人ではなく本人が例　お手製　手酌

�E機械ではなく人が例　手書き　手動

�F方向例　行く手　山の手

�G性質例　その手の話

�H傷例　手傷　深手

というようにあります。このような事例をあげていただき、

�@反対の言葉は何か

�A反対の意味にする

というような課題の具体例などをご紹介いただきました。

　そういえば、「手」という言葉は、なぜ、手形とか小切手とか、金銭にかかわる語に用いられたのか、網野先生の歴史掘り起しから学び、日本語の奥深さに私自身、感動したことがありました。

（樋口　雅子）