国語教育 2000年9月号 「双方向型作文学習」の提案

B595

«前号へ

次号へ»

国語教育 2000年9月号「双方向型作文学習」の提案

紙版価格: 713円(税込)

送料無料

買い物カゴへ

電子版価格: 641円(税込)

Off: ￥72-

ポイント還元20％

電子書籍版を購入

ファイル形式

PDF

定期購読を申し込む最新号の詳細へコメント一覧(0)

ジャンル:
国語
刊行:
2000年8月
対象:
小・中
仕様:
A5判 132頁
状態:
絶版
出荷:
ダウンロード
定期購読

目次

もくじの詳細表示

特集　｢双方向型作文学習」の提案
誌上シンポジウム・提案
｢伝え合う力｣を高める双方向型作文学習の提案
／大内　善一
大内提案に対する意見
双方向型作文指導のさらなる展開と確立を
／菅原　稔
伝え合う活動を要求する状況的場の条件の発見とその組織、展開を
／大西　道雄
｢伝え合う力」を高める作文学習
／金子　守
｢伝え合う」のは易しいが、「通じ合う」のはむずかしい
／中西　一弘
討論・双方向の思考・作文
／三森　ゆりか
何のための「双方向型」か
／安藤　修平
意見に対するまとめ
双方向型作文学習の実践を期待したい
／大内　善一
「伝え合う力」を育てるための作文指導の改善―小学校
メールで反論の技術を身につける
／光野　公司郎
ミニ評論文で伝え合う力を鍛える
／村野　聡
親子で手紙のやりとり
／中村　美和子
｢伝えたい｣から伝え合いの素地を
／亀田　和人
意見文の返事を書こう
／伊庭　郁夫
「伝え合う力」を育てるための作文指導の改善―中学校
紙上パネル・ディスカッション
／小田　和也
双方向のコミュニケーションを積み重ねて
／三浦　二三夫
｢人生相談」に答える
／村上　正子
目に見えるように表現する力の育成
／長谷川　祥子
交通標語「スピードか死か」を直す
／森　寛
戦後の作文指導・どこに問題があるか
多様な表現への目配りと実践能力の不足
／森田　信義
白井勇実践に垣間見る戦後作文指導の問題点
／長崎　伸仁
教師の文章を見る目・書く力・書く生活
／白石　寿文
書くためには技術がいる
／大森　修
個に即した指導をしてきたか
／益地　憲一
続国語教育者への道 (第6回)
／山本　章
話し言葉が育つ教室 (第18回)
明るく温かい「伝え合い」を
／山本　直子
現場訪問　「『生きる力』を育む国語学習」最前線 (第30回)
児童文化手法を生かした総合学習
／瀬川　榮志
書評
『国語科を核に総合的学習を創る』(佐藤洋一編著）
／吉田　裕久
『記録・報告の学習』(小森・相澤・田中編著）
／山本　茂喜
国語教育人物誌 (第114回)
岐阜県
／大堀　幸信
／
静岡県
／髙木　展郎
／
愛知県
／佐藤　洋一
／
三重県
／伊藤　隆司
編集部に届いた研究紀要・図書から
相互交流のコミュニケーションが国語教育を変える (第6回)
アニマシオンとカウンセリングと国語教育
／有元　秀文
「基礎・基本」の育て方・教え方 (第6回)
｢書くこと」の指導（1）
／野口　芳宏
～その前提となる５つのこと～
移行期の小学校国語科授業の重点化 (第6回)
移行期の国語科授業の取り組み方（6）
／小森　茂
移行期の中学校国語科授業の重点化 (第6回)
移行期における国語科の学習指導（6）
／河野　庸介
文学教育論への挽歌 (第6回)
文学教材の読み方学習指導の復権
／渋谷　孝
文学の言葉から論理的な言葉へ (第6回)
論理的構成の作文で個性を育てる(その1）
／市毛　勝雄
国語科と総合的学習の連携 (第6回)
総合的な学習の学習課題と学習過程
／大熊　徹
編集後記
／江部　満

    • この商品は皆様からのご感想・ご意見を募集中です

      明治図書

ページトップへ