『現代教育科学 2008年10月号 「国家と愛国心」は道徳教育の要か』の詳細情報

○…主な変更要点を挙げてみますと、まず「総則」では道徳教育によって育成をめざす人間像の説明に「国と郷土を愛し」という表現が加わっています。これを「学習指導要領全体の土台となる総則で愛国心を強調する意味は大きい」と問題視する意見も出ています。「総則」への明記により、あらゆる教育場面で、子どもたちの内面に踏み込む指導が行われるのではないかと危惧する意見です。

○…各新聞の報道でも「新指導要領・異例の修正」という記事が目立ちました。特に「愛国心養成」が見出しで報道される例が目立ち、国語で神話の読み聞かせ、まで取り上げた新聞もありました。さらには小学音楽「いずれの学年においても指導する」から「歌えるように指導する」と修正されているのが目立ちました。「愛国心」を盛った新指導要領に政治の「圧力」が背景にあると報じた新聞もありました。

○…愛国心を学校現場でどう教えたらよいか、これからの実践現場の大きな課題となりそうです。「一つの価値観に染めるのは不可能だ」とする現場教師の戸惑いにどう応えていくか、多くの問題を抱えているといえそうです。

（江部　満）

○…「知事は小さいときに絵本を読んでもらったことはありましたか」

　七月九日。大阪府議会本会議の一般質問で、女性府議がこんな質問をぶつけた。その趣旨は「国際児童文学館」（吹田市）廃止の是非についてだったが、橋下はむっとした表情でこう答えた。

　「私の母は夜も昼も仕事をしていたので、読んでもらったことはありません」　　　　産経に載っている「大阪府橋下知事の研究」という連載の中にあった一節です。

　絵本を読んでもらえないような境遇がよいはずはないですが、それを当たり前の家庭教育という前提の上にたって税金補助をねらうなんて、どうかしている！

　それにしても。

　中学三年の時の担任教師は「論理立ててものを述べる交渉術は卓越しており、教師からみても、こちらが見透かされているような怖さがあった」とか。

　編集者も、黙って切り捨てるコワイ読者が続出しないよう��怖い人探し�≠�していかないと、ヤバイことに…。

（樋口雅子）